Опубликовано: 24 февраля 2026 года
Лучших педагогов Северной столицы в сфере художественного образования выбирали в этот день в рамках уже ставшего традиционным творческого состязания. 18 преподавателей из образовательных учреждений культуры и искусства Санкт-Петербурга, прошедших в третий тур, продемонстрировали свой талант, опыт и уникальный подход к обучению.
Конкурс «Педагогическое призвание» подразумевал три тура: в процессе первого этапа городские учреждения образования в сфере культуры и искусства отбирали лучших представителей для участия. Второй тур включал две номинации: «Методическая разработка», где оцениваются актуальность, научная обоснованность, достижение отличных результатов, качество материалов, а также «Открытый урок», где судьи смотрят на корректность постановки задач урока, особенности драматургии занятия и форму подачи материала, характер, содержательную часть и результативность взаимодействия педагога и учеников. Третий тур, целью которого являлась презентация педагога и его программы, содержал тест на качество и убедительность представления, методическая компетентность спикера и степень владения материалом в рамках реализуемой образовательной программы.
Правообладатель: Институт культурных программ.
Жюри - ведущие специалисты в области культуры и образования, пристально следили за многочисленными нюансами работы участников. Ведь из мелких деталей и складывается феномен такой ответственной и одновременно творческой профессии, как педагог в сфере культуры.«В процессе конкурса мы знакомились с каждым из участников, смотрели в интернете его выступления, уроки - всё, что могли найти в открытом доступе. О каждом преподавателе у нас сложилось определённое впечатление, которое сегодня, в процессе третьего тура, подтвердилось, а в некоторых случаях – оказалось лучше первоначального мнения», -
рассказала Тамара Твердовская, член жюри, проректор по научной работе Санкт-Петербургской государственной консерватории, кандидат искусствоведения.
Одна из задач мероприятия – создание методических пособий, документирование преподавательского опыта для сохранения знаний и передачи их следующим поколениям.
«Мы прямо здесь, во время выступлений, давали рекомендации подготовить материалы и их опубликовать, чтобы бесценный практический опыт не был бы утерян. Зафиксировать и передать – очень важно и очень трудно», -
поделилась мнением Ирина Домогацкая, председатель жюри конкурса, руководитель Центра компетенций Государственного музыкально-педагогического института имени М. Ипполитова-Иванова, кандидат педагогических наук.
Судейство в подобных конкурсах тоже творческий процесс. Бывает, что кандидата единогласно считают лидером все судьи, случаются и споры. В этот раз всё прошло очень спокойно: уже второй тур показал, что год от года уровень участников растёт. Конкурс развивается.
«В третьем туре участвовали 18 личностей, со своими взглядами и концепциями. Во время выступления преподаватели демонстрировали свои творческие находки. Сразу стало понятно, как развивается педагогическая система в Санкт-Петербурге, что у неё есть свои традиции и сильное влияние на всю российскую культуру. И этот факт - один из важнейших итогов конкурса, и итог радостный»,-
подчеркнула Ирина Домогацкая.
|
«Участники показали себя в разных амплуа: в работе в качестве педагога в классе и в конкурсной деятельности. У конкурсантов прекрасное, фундаментальное образование. При многочисленных отличиях, у всех преподавателей были такие черты, как творческая индивидуальность, артистичность, смелость и амбициозность в самом хорошем смысле этого слова. Но главное, что объединяло участников: и музыкантов, и хореографов, и художников - любовь к детям и любовь к искусству», - сказала Тамара Твердовская. |
Правообладатель: Институт культурных программ.
Итоги мероприятия подводились по сумме баллов второго и третьего туров. Было присуждено также и два специальных приза: возможность опубликовать свои материалы в журнале «Территория творческого образования» - от председателя жюри, а также возможность публикации методической разработки - от Ресурсного Методического Центра.
«Мне хотелось бы чтобы этот день стал не итоговым, а стартовым. Вы - прекрасные преподаватели, отличные специалисты. Все участники делились своим опытом, в том числе, и связанным с современными технологиями. Продолжайте обобщать свой опыт, рассказывайте о нём. Ведь в конечном итоге всё, что мы делаем - для блага детей», -
обратилась к присутствующим Мария Мартышева, член жюри, руководитель Ресурсного методического центра развития образования в сфере культуры и искусства, кандидат искусствоведения.
Правообладатель: Институт культурных программ.
Все судьи единогласно отметили статусность конкурса и, что более важно - его огромное значение в процессе передачи опыта грядущим поколениям.
«Это было ярко, это было красиво. Педагоги обобщали многолетний опыт. Лично меня просто потрясли «теоретики», их выступление было фантастическим. Предмет сольфеджио, благодаря таким преподавателям, переходит из категории «страшно» в категорию «страшно интересно», меняя в корне отношение у учащихся к процессу обучения. Браво!» -
поздравила победителей Анастасия Гирина, член жюри, исполняющая обязанности директора Санкт-Петербургского музыкального училища имени М. Мусоргского.
«Конкурс смог продемонстрировать удивительный баланс формы и содержания. То, что учителя не побоялись принять участие в состязании, выступить перед своими учениками и руководством, прекрасно себя показать – это дорогого стоит. Пусть впереди всех ждёт ещё много таких творческих событий, позволяющих делиться опытом с другими. Спасибо вам», -
заключила Наталья Верба, член жюри, профессор кафедры музыкального искусства Академии Русского балета имени А.Я. Вагановой, доктор искусствоведения.
СПИСОК ПОБЕДИТЕЛЕЙ.xlsx
Учредитель конкурса – Комитет по культуре Санкт-Петербурга. Организатор – Ресурсный методический центр развития образования в сфере культуры и искусства Института культурных программ.
Ваш комментарий
Авторизуйтесь, чтобы оставлять комментарии
Авторизоваться