Елизавета и Иван Захаровы: «Музыка позволяет выразить то, для чего не хватает слов»

Фото: Ирина Иванова. Правообладатель: Институт культурных программ.

– Когда в вашей жизни появилась музыка?

Елизавета: – Музыка звучала в нашем доме всегда - с самого рождения помню, что мама постоянно её слушала. Бах, Гендель, Моцарт, Вивальди. Мы слушали их сначала на кассетах. А когда я подросла, мама отдала меня в музыкальную школу.

Иван: – Да, музыка была всегда. Я с самого детства пел песни, а потом была музыкалка. Какие варианты? Ведь у меня старшая сестра - музыкант.

– Вы часто ссоритесь?

Елизавета:  – У нас очень хорошие отношения, за исключением тех моментов, когда репетируем. Но для музыкантов это обычный сценарий, поскольку сразу же возникают какие-то разногласия. Во взгляде на музыкальное произведение, например.

Иван: – Сейчас уже гораздо лучше, мы выросли и стали спокойнее. Нашли компромисс. А на не музыкальные темы мы почти никогда и не ссорились.

– Трудно было выстраивать взаимоотношения со сверстниками, имея серьёзные ограничения по зрению?

Иван: – В детстве было тяжело. В начальной школе приходилось порой «толкаться».

Елизавета:  – Двадцать лет назад общество гораздо хуже воспринимало людей с ограниченными возможностями. Считалось, что они по умолчанию хуже, в том числе по своим умственным способностям, чем люди, не имеющие каких-то физических недостатков. Приходилось доказывать обратное. У нас всегда был стимул активно развиваться в обычной среде, среди обычных детей, и в этом - заслуга нашей мамы. Мы оба учились в обычной общеобразовательной школе, это был осознанный выбор. Мама часто организовывала «уроки доброты», куда приводила уже взрослых людей с ограниченными возможностями.

Иван: – Чтобы научить наших одноклассников адекватно воспринимать людей с ограничениями здоровья.

Елизавета: – Плюс, надеюсь, мы кому-то доказали, что инвалиды – точно такие же люди.

Фото: Ирина Иванова. Правообладатель: Институт культурных программ.

– Сейчас ситуация стала лучше?

Елизавета: – По большей части, сейчас люди хорошо расположены к нам. Но это не значит, что по отношению ко мне порой не присутствует некое холодное отчуждение. Никто ничего не говорит, не оскорбляет, как случалось раньше: например, в садике, в школе. Но это и не нужно. Я научилась считывать такое отношение.

– У вас разные любимые композиторы?

Елизавета: – Да, мы порой расходимся в музыкальных пристрастиях. То, что нравится мне, может не вдохновлять Ваню. И наоборот.

Иван: – На вкус и цвет товарища нет. Мы вообще не из тех сестёр и братьев, которые похожи во всём. Нет, это не наш случай.

– Что нравится «классическим» музыкантам из более современной музыки?

Иван: – Высоцкий, Розенбаум. 

Елизавета: – Пугачёва, АББА. Мне, кроме непосредственно музыки, очень импонирует если в песне есть красивый, поэтический текст, а не только мелодия с аранжировкой. Хороший текст вполне может компенсировать небогатую композицию. Однако в современной музыке часто и текст никудышный, и мелодия. Я училась композиции у Сергея Михайловича Слонимского. Он однажды сказал: «Музыка начинается там, где заканчиваются слова». Для меня музыка – это искусство, которое может выразить то, для чего не хватает слов.

– А что вы ещё вынесли от общения со Слонимским?

Елизавета: – Он никогда не ломал твой замысел. Да, вносил свои коррективы, «здесь лучше сделать так, вот эту тему стоит отдать такому-то инструменту» и прочее. Но руководил таким образом, что мой композиторский замысел не менялся. Поскольку я уже сама преподаю, в том числе детям - считаю, что независимо от возраста учеников – если у них есть какая-то идея, то нужно развивать её, а не навязывать свою. Человек должен уметь творчески мыслить. В принципе, научить играть можно любого. Кроме необходимой музыкальной и инструментальной грамотности, очень важно, чтобы музыкант умел чувствовать замысел композитора. Чувствовать и передавать и мысль, и состояние, вложенное конкретным автором.

Иван: – Поддержу сестру. Важна грамотность нотного текста, все технологические моменты также должны быть выверенными. Но особенно ценна личность музыканта, исполняющего музыку. Должна быть слышна природа исполнителя, его особенные черты.

Фото: Ирина Иванова. Правообладатель: Институт культурных программ.

– Ваше отношение к проекту «Многомерность культуры»?

Елизавета: – Мы рады присоединиться. Это то, что помогает чувствовать себя равными с обычными людьми: и так же, как они, наслаждаться многочисленными культурными событиями Петербурга, ходить в музеи, театры. И мы благодарны за возможность выступить: у музыкантов с ограниченными возможностями она также весьма ограничена. Есть, разумеется, и фестивали, и концерты. Одно маленькое «но»: выход на сцену не оплачивается. Позиция зачастую такова: «Вот, дорогие музыканты с ограниченными возможностями, вам дан шанс выступить. И скажите большое спасибо, что он у вас есть». Хотя это нормально, только если речь идёт о детях, для которых каждое выступление, своего рода - награда, концерт позволяет набраться жизненного и профессионального опыта.

Иван: – Поощрять детей тоже нужно. Это придаёт им уверенности, становится стимулом для движения вперёд.


– А виртуальные площадки?

Елизавета: – Да, у нас есть свои каналы в современных инфопотоках и я бы хотела их развивать, рассказывать людям с ограниченными возможностями и, что не менее важно – их родителям, о том, что каждый может гораздо больше, чем ему кажется. Ограниченные возможности становятся менее ограниченными в широком смысле, если приложить усилия и стать тем, кем мечтаешь. Это возможно. И если сто человек пройдут мимо моего поста, а один задержится – значит, всё было не зря.

Иван: – Есть вещи, действительно, непосильные, но то, что возможно – нужно делать, и заниматься этим осознанно. Родители должны понимать, что такая работа реально требует много терпения и усилий. 

– Когда ваш ближайший концерт?

Елизавета: – 19 сентября, в Капелле. Если остались билеты. Если нет - ждём вас 30 сентября в Шереметевском дворце на концерте камерной музыки «Французские отражения».
                          

Материал подготовлен редакцией портала «Культура Петербурга». Цитирование или копирование возможно только со ссылкой на первоисточник: spbcult.ru